儿童读物将骚扰行为包装成坚持追爱

一场聚会上，男生对女生一见钟情，屡次示爱被拒后开端对女生停止跟踪，并骚扰其身边人，以至还有暴力行为……女生不堪其扰，将其告上法庭，男生被判处缓刑。男生在法庭上高呼：“我失去的是自在，但不会失去的是对你的爱！”听到这话，女生的心被触动了，终于愿意承受男生的爱。两人在法庭上深深相拥，从此幸福地生活在一同。

这……居然是儿童课外读物？

上述故事来自一本引荐12岁以下孩子阅读的故事合集。故事的最后，有一道考虑题“这个故事教会我们什么”，书中给出的答案是——只需坚持，就会获得理想的结果。

北京市朝阳区居民邹先生在翻阅孩子的课外书时，无意间发现了这本书，看到这个故事后，他第一反响是“怪怪的”：“把骚扰行为包装成坚持追爱，这让不满12岁的孩子看到，会对他们的价值观形成怎样的影响啊？”

这种让家长和孩子觉得“怪怪的”童书，在市场上时有呈现。局部图书中有暴力、惊悚、色情描写，有的儿童绘本插图暴露、人物比例奇异。更有甚者，有歪曲历史、不良价值导向的内容。

承受记者采访的专家以为，儿童课外读物是孩子启蒙阅读的根底，优质的图书会让孩子爱上阅读。但是，当前市场上很多良莠不齐的读物充满其中，一些儿童课外读物的不良内容以至可能会严重伤害儿童的身心安康，必需加以注重停止整治。

近日，天津市居民赖女士在网上给本人4岁的女儿选购了一本名为《不要随意××》的儿童绘本。但是收到书后，赖女士随意翻阅了几页，就发现整本书充满着不堪入目的对话。

不只如此，书中的插图也让赖女士张口结舌：有男人抱着小女孩，小女孩显露底裤的画面，男人的手还放在女孩的隐私部位。

赖女士通知记者，这本绘本在网上销量可观，宣传页面上写着——献给孩子们的性教育读本，以至还是不少店铺的引荐书籍。“打着性教育的旗帜，实践却只谈‘性’，毫无正面教育意义可言，难以想象孩子看完之后会给她的价值观形成怎样的影响。”

这曾经不是赖女士在儿童课外读物上踩过的第一次“坑”了。她之前买过一本名为《××过华诞》的童书，背景故事是小熊过华诞，请来了小鸡、小兔子、小老虎等动物朋友。故事乍一看很正常，结果看到后面，大家在吃蛋糕的时分，书上提示“少了一个小朋友”，而桌子上却多了一盘烤鸡，之前呈现过的小鸡从此不见踪迹。

赖女士回想说，当时是和女儿一同看的这本书，翻到这页时，女儿还没反响过来，不断追着她问“到底少了哪个小朋友”，赖女士却不知该如何答复。“作者拿恶俗当有趣，丝毫不尊重孩子的天真和蔼良。”

记者近日调查采访时也发现，一些儿童课外读物中包含不良内容。

江西省消费者权益维护委员会2022年5月发布的《江西省儿童课外读物消费调查报告》显现，有的儿童课外读物存在不良行为诱导、粗鄙用语，暴力、窜改经典等问题。例如，《脑筋急转弯——智力比拼》一书中，呈现了“飞机从天上掉下来没有人受伤的缘由是全都死了”的不利于儿童心理生长的内容。

更有甚者，有的儿童课外读物还呈现了严重的历史常识错误。今年5月，系列历史读物《写给孩子看的中国史》被曝呈现事实性错误：在讲述甲午中日海战时，书中用了一张“丁汝昌投诚图”。而实践状况是，丁汝昌作为北洋水师提督，率众顽强抵御日军，回绝投诚后英勇牺牲。事情被曝光后，该书的出版社发布状况通报称，该图书的确存在不当插图问题。已第一时间联络相关单位中止销售，全面收回销毁。

儿童课外读物市场庞大且多样化，存在质量良莠不齐的问题。这些问题可能触及内容肤浅、故事情节不完好、言语表达不恰当、价值观扭曲等方面，读物质量良莠不齐的现象需求关注。这些问题在很大水平上会对孩子的阅读体验、学习才能和道德开展产生不良影响。

不良内容可能传送错误的价值观，例如鼓舞暴力、歧视、攀比等，招致孩子构成错误的道德观念和价值取向。同时，一些不良内容中可能存在不适合的行为，如暴力、欺凌等，孩子容易模拟这些行为，招致他们产生不良行为的倾向。孩子接触这类儿童课外读物多了之后，可能会习气这样一种肉体粮食，不愿意再去观赏一些高雅的文学，对其人格养成十分不利。

“不精确或错误的信息可能对孩子的认知和学问开展产生负面影响，误导他们对事物的了解和判别。不良内容可能引发孩子的恐惧、焦虑和心情不稳定，对他们的心理安康产生负面影响。质量不良的儿童课外读物可能让孩子失去对阅读的兴味，影响他们的阅读习气和阅读才能的培育。”郗扶植说。

值得留意的是，一本可以问世的、来自正轨出版社的童书，常常阅历过严厉的把关机制。

某出版社资深童书编辑辛欣（化名）通知记者，其所在出版社国内原创和国外引进版权都有做。在一本童书肯定出版后，作为编辑他们会先初审文字，把关文图，然后给到复审、终审，依据复审、终审意见修正后，申请书号、做封面设计、测算本钱、洽谈渠道……最终定稿发文件给印厂印刷，去印厂监视印刷质量。

辛欣说，在严厉的把关、审核程序之下，根本上发现有问题的内容就会立即停止处置。她举例说：“有一套从日本引进的性教育绘本，读者为13岁左右的孩子，经过种种考量，我们决议删去其中一幅全裸成年女性的插画。一来是这个插画较为写实；二来思索到这个年岁的女生未完成发育，可能会给她们带来‘身体焦虑’等问题。”

那么，在严厉的编审程序下，为何仍有不少儿童课外读物被诟病？

“一些童书作者、出版方在做内容时并没有从效劳和维护未成年人的理念动身，招致童书中呈现一些不良的、粗鄙的、暴力的内容。同时，经济利益也是一个重要的驱动要素，为了让书卖得更好，而用一些自以为‘时髦’的内容吸收小读者。”孙宏艳说。

知名作家、出版人三石通知记者，儿童课外图书是出版市场的重要板块，容易急功近利，特别是非原创作品，有拼凑、拷贝现象发作，还有些是重文轻图，插图的质量不高，这些都容易呈现内容质量问题，以至不良内容的产生。

“如今急需严厉把控的是大型的网络销售平台和小型的民营销售渠道。前者比拟严重，这对我们出版社来说是最头疼的问题，盗版和质量低劣的儿童课外读物严重影响正常出版次序。”三石说。

在郗扶植看来，一些状况下，相关监管机构对儿童课外图书的检查和监管可能存在疏漏或不完善。这可能使不适合儿童阅读的内容逃脱检查和监管，进入市场。同时可能有文化差别要素影响。在跨文化的背景下，一些图书的不良内容可能是由于文化差别、误解或创作者对儿童文学的了解不精确所招致的。某些内容在一种文化中被以为是适宜的，但在另一种文化中可能就会被视为不适合儿童的。

“这些问题阐明，需求对儿童课外图书市场和创作环境停止监管和引导。为了确保儿童可以接触到适合的、有益的图书内容，需求增强对儿童课外图书的检查机制、行业自律和教育引导。同时，家长和教育者也应积极参与，培育孩子的阅读认识和选择才能，协助他们挑选和了解合适他们年龄和开展阶段的图书作品。”郗扶植说。

记者在调查采访中发现，在对一些儿童课外读物内容能否“不良”的断定上仍存在争议。有人以为是“不良内容”，但也有人以为是“正常文学创作”。

例如，某号称“多地学校引荐，暴跌学问”的漫画中国史系列书籍，其中呈现了五代十国的开国皇帝朱温“扒灰”等描写，有家长怒而发帖呵斥：“如今的儿童课外读物都不审核吗？居然还是网站引荐的儿童课外读物。”但在帖子的评论区，也有家长以为“没什么”“能够让孩子对历史感兴味，愿意去读历史方面的书籍就挺好”。

孙宏艳以为，之所以有“能否不良内容”的争议，正是由于目前缺乏对儿童课外读物的内容规范。“判别儿童课外读物内容能否不良，最重要的是要契合不同年龄段未成年人的身心开展和认知特性。不同年龄层关于文字、图画的承受才能有显著差距，年龄带来的限制也会影响对童书内容能否适合的判别，但目前我们短少依据不同年龄层划分童书的分类规范。”

湖南师范大学新闻与传播学院教授目前正带着团队深研儿童绘身手域。在她看来，儿童课外读物质量良莠不齐，就是由于缺乏规范。

此前，我国曾在2011年发布的《中国儿童开展纲要（2011-2020年）》中提到，要推行面向儿童的图书分级制，但纲要中并未明白指出执行的详细时间和计划。2023年2月，《3-8岁儿童分级阅读指导》团体规范发布，这是我国首个由行业协会正式发布的儿童分级阅读规范，旨在标准儿童课外读物分级特征，明白阅读才能指导目的，填补分级阅读指导规范的空白。

在郗扶植看来，目前虽然有一些相关规则和指导文件，但关于整个行业而言，尚缺乏统一的、权威的儿童文学出版、发行和售卖规范。

为此，他倡议制定权威、科学的儿童文学规范和指导，明白儿童课外读物的内容、质量和适合性请求。这样能够提供应出版商、编辑、作家和其他相关从业者明白的参考和标准，确保出版的儿童课外读物质量和教育价值。

什么才是真正合适孩子的优质读物？

张丹丹以为，需求综合思索才干找到合适孩子年龄的好绘本，而优质的儿童课外读物需求契合四方面请求：内容要足够有趣，图画内容要足够美，图文比例要恰当，内容要贴近生活。

郗扶植倡议，有关部门和出版单位应对儿童课外读物停止严厉审核，扫除不适合儿童阅读的内容，确保内容安康、正面和富有教育性；推行儿童课外图书的分级和标识体系，协助家长、教育者和孩子选择合适其年龄和阅读才能的图书；促停止业自律，鼓舞行业组织和协会制定自律标准，增强对儿童文学市场的自律监管。

在孙宏艳看来，无论是作者、出版商还是学校、家长，都必需要把效劳未成年人放在前面，要增强对作者和编辑的培训。同时，增强家庭和学校的阅读引导，引荐好书，让孩子们真正爱上阅读。

作为童书出版行业的从业者，辛欣呼吁，家长们应尽量到官方渠道购置正幅员书，这样购置到不良内容的儿童课外读物的概率会降低。假如觉得内容真实有不妥的中央能够联络售后客服，普通作为童书编辑在接到问题后都会给予较为专业的回答。

“假如看到很喜欢的童书但不畅销，请事必躬亲地购置正版支持出版社，不然市面上的优秀儿童课外读物可能会越来越少，取而代之的是低价、拼凑、制造周期短的儿童课外读物。”辛欣说。